​

Wie ben ik?

Mijn naam is Thalita van Basten en ik ben een ervaren manager in het onderwijs met ruim 30 jaar ervaring, waarvan 20 jaar in verschillende managementfuncties. Ik heb op diverse middelbare scholen gewerkt als projectleider, afdelingsleider, conrector en locatiedirecteur, waaronder een ISK-school. Mijn expertise ligt in verandertrajecten, teamontwikkeling en strategische onderwijsverbetering.

​

Door de jaren heen ben ik betrokken geweest bij complexe veranderprocessen. Of het nu gaat om organisatieveranderingen, teamontwikkeling of het verbeteren van onderwijskwaliteit, ik weet hoe ik mensen in beweging krijg en een positieve impact kan realiseren. Ik stel de veel vragen, houd het overzicht en zorg ervoor dat teams de richting en energie vinden om samen te groeien. Mijn kracht ligt in het verbinden van mensen en structuren, waarbij ik altijd kijk naar de lange termijn en duurzame verbeteringen.

​

Als interim-professional ben ik breed inzetbaar. Ik kan worden ingeschakeld als tijdelijk leidinggevende op verschillende niveaus, maar ook voor specifieke projecten of coaching on the job. Door mijn ervaring als locatiedirecteur, conrector en afdelingsleider weet ik hoe het onderwijs werkt en welke uitdagingen er spelen binnen een schoolorganisatie. Ik denk mee op strategisch niveau, maar verlies tegelijkertijd de praktijk niet uit het oog.

​

Wat mij kenmerkt? Ik ben eerlijk, betrokken, ambitieus en kritisch. Ik communiceer helder en transparant en durf lastige vragen te stellen als dat nodig is. Mijn doel is niet om simpelweg te observeren, maar om daadwerkelijk beweging te creëren en mensen en teams verder te helpen. Ik geloof in de kracht van de juiste persoon op de juiste plek. Daarom besteed ik veel aandacht aan talentontwikkeling en teamdynamiek. Door medewerkers in hun kracht te zetten en heldere structuren neer te zetten, ontstaat er een omgeving waarin iedereen optimaal kan functioneren.

​

Met mijn helicopterview breng ik snel de situatie en uitdagingen van een school in kaart. Ik ben resultaatgericht, maar heb ook oog voor de menselijke kant van veranderingen. Veranderingen slagen immers alleen als mensen zich gehoord en gesteund voelen. Daarom werk ik altijd vanuit vertrouwen en betrokkenheid, met respect voor de cultuur en geschiedenis van een school.

​

Of het nu gaat om het aansturen van een team, het begeleiden van een veranderproces of het coachen van medewerkers, ik draag graag bij aan een toekomstbestendige schoolorganisatie. Mijn aanpak is pragmatisch en doelgericht, met altijd het belang van leerlingen, docenten en de organisatie als geheel voorop.

 

Wil je meer weten over wat ik voor jouw school kan betekenen? Neem gerust contact op. Ik denk graag met je mee.

​